暑假校外培訓遇冷 但各種“一對一”輔導變著花樣來了

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暑假將至,往常熱鬧非凡的校外培訓機構今年大多異常冷清,曾經“一位難求”的暑期線下課程紛紛黯然退場。不過,更為隱秘的家教市場卻日漸活躍起來。

儘管“減負”政策頻出,但一些家長仍然很難放下內心的焦慮。他們四處打探,甚至不惜付出高價,只為給孩子找到“一對一”的專屬“小灶”。

得知女兒被心儀的初中錄取,小冉媽媽激動得一晚上沒睡著。不過,這股高興勁兒並未持續太久,她很快又被新的緊張感淹沒。

“聽説好多學校都要組織開學考試,到時候成績可能還會作為分班的依據,必須得趁假期做點準備。”小冉媽媽發現,不少學科類校外培訓機構尚未獲批恢復線下培訓,原本的面授課程調整為線上網課。

“在家一對一輔導,應該比上大班課更有針對性一些,還省了路上的時間。跟學校或機構的老師相比,大學生也更像哥哥姐姐,或許孩子的接受度會高一些。”讓小冉媽媽心動的,還有相對實惠的價格,“1小時百十來塊,工薪家庭也能吃得消。”

記者根據廣告線索聯繫上家教公司的面試老師。任意填寫姓名、學校、年級、專業和個人簡介後,記者便被拉近派單群。7月3日到7月7日期間,派單群人數從346人增加到384人。

群公告顯示,一般會在每天中午12點到1點和晚上6點到8點集中放單子。接單前要先加派單老師的微信,並查好位置,保證路程在1小時內。

“群裏單子很多需要最近上課,暑假也需要上課,只上一兩次課的話可以自行退群。”下午6點多,負責派單的工作人員在群裏一連發佈了15個訂單。

“一年級,女,語文,120倆小時,普通單,要求女老師;二年級,女,全科,170倆小時,優秀單,要求嚴格點;四年級,男,KET,150倆小時,普通單,要求口語好;初一,男,物理生物,170倆小時,優秀單,要求男老師……”

記者從派單人員處了解到,訂單中的普通單和優秀單跟教員本身相對應。“教員分為普通教員和優秀教員,主要是經驗上的區別,一般大二及以上、有至少1年教齡的可以接優秀單。如果足夠優秀,家長評價也很好的話,(經驗少)也能破例接優秀單,不過需要參加面試。”

大學生家教品質究竟怎麼樣?小宇媽媽心裏沒底。“畢竟自己會做和教會別人做是兩碼事兒,不是誰都能當老師,況且他們也確實基本都沒有教師資格證。”在她看來,請大學生家教有點像“開盲盒”,需要碰運氣,“孩子時間寶貴,還是找有資質的老師效率高一些。”

記者隨機選擇一家可以提供到府家教的機構進行諮詢。“初二升初三的話,1小時350元,每次2小時,也就是700元。”工作人員表示,老師是機構裏面的,都有教師資格證,首次到府時會進行展示,“補課效果我們沒辦法給您承諾,我們能承諾的就是服務態度和老師的責任心。至於您孩子能考多少分,這個我們不能保證。”

在另一家主打一對一輔導的機構中,工作人員稱到府的老師既有清北大學生、機構老師,也有學校的一線老師,可以根據需要來安排。

“費用分三檔,主要跟師資能力有關。以初三為例,一線老師3A級別是每小時440元,5A級別是每小時600元。其中,5A級別一般都是市重點學校的骨幹教師,教齡在10年以上,至少帶過3屆以上畢業班。”按照對方的説法,一般每次課是2小時,暑期一週可以安排3到4次課。選擇5A級別的話,一次性買50小時可以適當優惠,“一線老師的具體資訊我們肯定是要保密的,也會提前跟家長溝通好。不能因為帶一兩個學生,耽誤自己的工作。”

事實上,中小學在職教師違規兼職問題一直是整治的重點。7月5日,北京市教委發佈通報稱,在開展校外培訓機構專項整治過程中,市教委對校外培訓機構開展執法檢查,發現5名中小學在職教師在校外培訓機構違規兼職取酬,目前5名教師均已被調離教學崗位。

在“過來人”琳琳媽媽看來,花高價請所謂的在職教師到府家教其實並不可靠。“這种老師向來都很神秘,也沒辦法核實,上了半天都不知身份真假。一旦上當受騙,損失的就不僅是動輒上萬的學費,還有孩子的時間。”

“您要是看新聞也知道,到府家教容易出現一些問題,我們機構沒辦法及時了解情況並解決,所以為了安全考慮,還是建議在外面上課。”一名培訓機構的工作人員稱,“受政策影響,暫時不能在校區開線下課,很多家長也覺得線上效果不太好,我們可以找附近的咖啡廳,繼續線上下做一對一輔導。”

據工作人員透露,校區樓上便有這樣的場所。“特別方便,環境也可以,不少學生都在這邊上,也就是換個地方,別的都不變。”

長時間佔用咖啡廳的場地進行授課,不擔心會影響商家正常營業嗎?對於記者的質疑,工作人員顯然早有準備,“這是我們這邊的問題,我們會提前安排好,您不用擔心,過來直接上課就行。”

該工作人員表示,除了授課老師以外,機構還會在現場安排工作人員,對老師的上課情況進行監督管理。“授課老師之前由全職和兼職兩部分組成,兼職老師都是一線老師,但因為政策原因,從去年寒假開始,教委管得特別嚴,他們基本不出來了,所以現在只有機構的老師。”

談及具體價位,對方稱分為三檔,中級老師每小時400元,高級老師每小時460元,特級老師每小時520元。“老師的分級主要根據教齡、家長評價和學生的提分情況等公司內部的評分標準,由總部來定級,直接跟老師的工資掛鉤。”工作人員表示,一般每次2小時,暑假一週安排2到3次,也有的會集中安排2到3周,中間上6天休息1天。

“最近一段時間,在對校外培訓機構開展專項整治的情況下,家教市場熱度不斷攀升。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉談到,家教往往比培訓機構更為分散,也更加無序,規範治理難度也更大。另外,由於資訊透明度較低,資質不健全,家教市場的師資水準參差不齊,而家長往往還要支付更高的費用,所以建議家長理性選擇。

“無論是校外培訓機構,還是到府一對一家教,最根本也最有效的治理辦法都是減少培訓需求。”儲朝暉提出,一定要從深層次尋求解決辦法,否則只會是“按下葫蘆浮起瓢”,“要讓學生和家長不再盲目追求‘提分’,一方面需要改變單一的教育評價標準,另一方面則是要盡可能實現學校之間的均衡,提高教學效能。”

儲朝暉認為,與其通過報班或者請家教的方式將孩子的假期時間填得滿滿噹噹,不如給孩子一次機會,鼓勵他們自己制定學習規劃,培養自主學習的習慣和能力。

“家長可能更看重考試分數的提高,忽視自主學習能力的培養,甚至覺得這樣的過程是在浪費時間。殊不知,學習是伴隨終身的事情,如果沒有及早培養出這樣的能力,那麼以後就很可能會出現後勁不足的情況。”儲朝暉談到,一些學生上了大學以後,脫離了父母的規劃,完全不知道該怎樣安排自己的學習,既找不到學習的動力,也缺乏學習的能力。“我們不能只看眼前的分數,更要著眼于孩子長遠的發展。不要只是在報班和家教之間做選擇,而是要跳出來,把主動權還給孩子,讓他們真正想學習、會學習。”

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